Den första tiden efter introduktionen till förskolan är lämningssituationen känslig för många barn. Övergången mellan hemmet och förskolan kan kännas svår, och för vissa barn väcker lämningen...

Sommaravslutet är en stor förändring för många barn, och om vi inte ger övergångar utrymme, riskerar vi att göra tillvaron svårbegriplig för barnen. I den här artikeln tittar vi närmare på de olika...

Semestern hägrar och det finns en bra känsla i att få avsluta och göra klart. Samtidigt är det betydelsefullt att inte glömma bort barnens upplevelse under den sista tiden inför sommaren. I den här...

När bägaren har runnit över och pedagogen ska hjälpa barnet att komma tillbaka innanför sitt toleransfönster hjälper inte tillrättavisningar. Anna Hellberg Björklund ger vägledning.

När vi i förskolans vardag ställs inför ett dilemma börjar våra hjärnor arbeta på högvarv. Tankarna far hit och dit. ”Har jag varit med om liknande situationer förr?”, ”Hur gör jag om det inte blir...

Genom att följa en satsning i föräldraskapsstöd för barn med beteendesvårigheter och psykisk ohälsa kunde forskaren Anton Dahlberg se tydlig effekt på både barns och föräldrars psykiska hälsa. För...

Om ett barn sällan blir bjuden på kalas kan det vara ett utanförskap som också syns på förskolan. Genom att tidigt prata med föräldrarna kan förskolan bidra till att skapa en bra kalaskultur, tipsar...

Årsdagen för invasionen av Ukraina väcker minnen och frågor hos många barn och familjer. Även barn som inte själva drabbats kan höra om kriget genom samtal hemma eller genom mediernas uppmärksamhet....

För att ett visuellt stöd ska få önskad effekt, krävs kunskap och medvetenhet. Det kan då användas inom flera olika användningsområden, ge stora vinster och verkligen göra skillnad för barnen. Här...

I situationer där riktlinjer krockar med synsätt och värderingar i kommunikationen med vårdnadshavare, kollegor eller barn behöver pedagogen på ett respektfullt sätt hålla fast vid sitt uppdrag och...

Nu fortsätter forskningsprojektet om introduktioner. Nästa steg är att undersöka vilka faktorer som kan bidra till att introduktionen blir bra.

Det är vanligt att ställa många frågor till barnen på förskolan. Det finns olika sorters frågor man kan ställa: öppna, slutna, reflekterande etc. Men ett helt annat sätt att arbeta med barnen på, är...

Handdockor skapar magi på Rävekärrs förskola i Mölndal. När dockorna Tuss, Bojjan och Fru Bengtsson dyker upp vet barnen att något speciellt är på gång.

Barn möter tidigt både bokstäver och siffror, i förskolan, hemmet och i övriga livet. Båda är grundläggande och livsviktiga språk, eller verktyg, för att barnet successivt ska kunna förhålla sig till...

En artikelsamling med sex artiklar och tillhörande filmer om barn och stress, finns nu att ladda ner som en sammanhängande pdf. Materialet är lämpligt att använda som underlag för kollegialt lärande.

TAKK är ett välkänt arbetssätt på förskolor, men det är mer än att teckna frukter och färger. Här får du konkret hjälp, med förslag på tre olika arbetssätt, på hur det kan användas som ett...

I förskolan pratar vi ofta om samspel, men vi pratar sällan om vad vi menar med ordet. Att samspela innebär att dela en upplevelse med minst en annan person och kommunicera tillsammans kring den. Här...

Ett stort forskningsintresse hos Carina Berkhuizen är barns samspel med varandra i relation till plats. Detta har hon studerat bland annat på en mobil förskola och på olika förskolegårdar.

En vanlig återkoppling från pedagog till vårdnadshavare vid hämtning är Allt har varit bra! Vad betyder egentligen det? Barnet har varit på förskolan i flera timmar. Vad har de gjort? Och vad betyder...

Stress kan till viss del vara positiv och i förlängningen utvecklande, men ihållande stress bland små barn har potentiellt negativa effekter och kan ibland vara direkt skadlig. I den här...