För vissa barn är det svårt att läsa av och följa de oskrivna sociala reglerna. Eva-Lotta Heide, leg. logoped, skriver i sin bok om det komplexa samspelsområdet, och om konkreta strategier som kan...

Ann-Mari Holmström är språkpedagog i Olofströms kommun, där hon hjälper 36 förskoleavdelningar att fördjupa sitt språkutvecklande arbete. Här berättar hon om sin tjänst och ger goda råd och lästips.

”Naturvetenskapliga experiment” och ”Förskolans arbete med naturvetenskap och teknik” är två böcker som ger inspiration inför arbetet med naturvetenskap och teknik i förskolan – med tips på praktiska...

De senaste åren har det hänt mycket på barnboksfronten, men fortfarande är det ändå mycket äldre klassiker som används i förskolan. Vad kan nyutkomna barnböcker förmedla till dagens barn till...

Slöjden får ofta finna sig i att värderas lägre än de rena läsämnena. Detta är något som författarna till boken "Textil som pedagogiskt redskap" vill ändra på. I sin bok resonerar de på ett ingående...

Har barnets röst betydelse för förskolans ledarskap? I sin bok ”Barnet och förskolans pedagogiska ledarskap” lyfter Elisabeth Arnér och Solveig Sollerman fram barnets tankar och egna berättelser som...