Med hjälp av vägledande samspel kan pedagogen utveckla sin lyhördhet och känslighet för barnets behov. I fem artiklar visar Gunilla Niss och Anna-Karin Söderström vad vägledande samspel enligt...

Att barn har låtsaskompisar eller fantasivänner är vanligare än vad de flesta tror. Enligt Eva Hoff, biträdande lektor i psykologi, som forskat om låtsaskompisar vid Lunds Universitet har mer än...

Laila Niklasson vid Mälardalens högskola är i sin forskning bland annat intresserad av förskolans roll i det livslånga lärandet och hur personalen där arbetar med olika uppföljningssystem.

Tysta som möss på sångsamlingen? Så får du de blyga barnen att ta ton. – Låt musiken ta plats i vardagen, säger Camilla Romedahl, legitimerad logoped och sångpedagog.

På förskolan Emilia Öst i Västerås har man numera utvecklingssamtal med föräldrar i mindre grupper. Syftet är att skapa närmare relationer mellan föräldrarna och även öka deras förståelse för...

Barn med särskild begåvning, särbegåvning, kan ibland vara svåra att identifiera och bemöta i förskolan. Missförstånd och frustration kan lätt uppstå. Sten Collander, ansvarig för föreningen svenska...

Börjar det bli dags för årets utvecklingssamtal? Här kan du få inspiration till dina förberedelser inför detta viktiga uppdrag. Det handlar om att ta reda på hur du själv ser på utveckling och...

Vad innebär matematisk förståelse – och vilka förutsättningar krävs för att förskolebarn ska utveckla denna förmåga? Här får du kunskap, tips och frågor att reflektera över enskilt eller i...

Påsken som tema ger rika möjligheter att utveckla både språk och matematiskt tän­kande. Här får du förslag på aktiviteter för att öva matematiska begrepp och kvantitetsord, arbeta med färg, form och...

Barkbåtar, fotboll, hopprep. Allt detta kan vara ingångar till att arbeta med matematik utomhus i förskolan. Och det bästa är att detta lärande verkligen passar alla barn. Det anser Maria Hammarsten,...

I Maria Reis studier av hur de yngsta förskolebarnen agerar och lär sig matematik i sina lekar, har hon sett hur storleksordnandet är centralt. Likaså hur viktigt det är med stimulerande och...

På Boländernas förskola i Uppsala står den fysiska aktiviteten i fokus. Dagarna är fulla med aktiviteter.  Av: Angelica BergEtt utvecklingsprojekt för ett antal förskolor i Uppsala kommun...

Publicerat 2025-05-14Skrivet av Lotte MjöbergHej Charlotte, berätta lite om dig själv!– Jag är uppvuxen i Västervik men tog juristexamen i Stockholm och jobbade efter det med bland annat skoljuridik....

Teater, djur och cykelverkstad. Måsens förskola i Lund har arbetat med Pettson och Findus under ett läsår. Ett lyckat projekt som har engagerat alla barn i olika åldrar på förskolan.  Text:...

Karin Jönsson är fil.dr och lärarutbildare. Hon har i sin forskning särskilt intresserat sig för barns tidiga läs- och skrivutveckling.

Kerstin Bergöö är fil.dr och verksam vid Högskolan Kristianstad. Hon har i sin forskning särskilt intresserat sig för barns språkutveckling, förskollärares och lärares arbete med texter samt klass-,...

Publicerat 2025-02-20 Maria Lennartsdotter – Vem är du? – Jag är 35 år och bor i Karlstad sedan några år tillbaka, numera med sambo och hund. Men jag är född och uppvuxen i Stockholm. 2019 fick jag...

Publicerat 2025-01-27 Vem är du? – Jag flyttade från Brasilien till Sverige för 11 år sedan. Jag disputerade i november 2024 med avhandlingen Fysisk beröring som pedagogisk handling i förskolan:...

Publicerat 2025-01-02 Text: Lotte Mjöberg Vem är du? – Jag undervisar på förskollärarprogrammet vid Mälardalens universitet. Jag är också utbildad förskollärare och har arbetat som det i många år....

Publicerat 2024-11-21 Text: Lotte Mjöberg Berätta lite om dig själv! Vem är du? – Jag bor i Vallentuna, norr om Stockholm. Jag är själv uppvuxen i ett mångkulturellt område, i Fisksätra i...